FOTOGRAFÍA, ECOLOGÍA Y CIVISMO
9 DE MARZO
¡Queremos despertar conciencias críticas con respecto al medio ambiente y nuestro comportamiento hacia el mismo!
En la primera sesión, hemos mantenido una primera reunión conjunta con familias y alumnado. Se han trazado las líneas básicas del proyecto, sus dinámicas y finalidades. A groso modo, y como además a través de este blog, se dará cuenta de ello, haremos salidas con móvil o cámara en mano, para captar dos tipos de imágenes, de placer y de denuncia.
Posteriormente, dichas imágenes serán editadas con los diferentes programas que cada dispositivo lleve incorporado.
Al final del proyecto, pretendemos montar una exposición en el centro con las mejores fotos para trasladar ese pensamiento crítico al resto de la comunidad educativa.
Se ha hecho entrega a todos los participantes de un kit básico de materiales de trabajo, entre ellos, un pen driver para almacenar las mejores fotos editadas de todas las que se hagan.
Hoy, en la primera sesión, hemos intentado sensibilizarnos al máximo, conociendo la etiología de las palabras "fotografía, ecología y civismo".
Hemos partido conociendo al primer ecologista de nuestro país: Felix Rodríguez de la Fuente con varios vídeos de su biografía:
También vídeos de cómo ser ecologista, entre ellos el siguiente:
Luego, hemos pasado a conocer un espectro de las ONGs ecologistas más importantes de nuestra sociedad: https://blogsostenible.wordpress.com/ongs-ecologistas/
Y por último, en una sesión muy intensa, hemos visionado veinte fotografías de denuncia ecológica, entre ellas algunas muy premiadas, las cuales hemos comentado con una indignación muy aguda. Se despertó verdaderamente el espíritu ecológico así como la sensibilidad frente a la imagen como forma de emocionar y transmitir.
Fotos aberrantes pero a la vez con atracción por su calidad artística, por su color, forma, perspectiva, tema, falta de civismo y un sin fin de aspectos que las hacen únicas y realmente buenas.Desde incendios, océanos contaminados, vertidos incontrolados, animales agónicos en su propio ecosistema, etc Y todo, por culpa de la mano del hombre y la falta de su civismo. Todas se han visualizado desde Google, en sus imágenes.
Para la siguiente sesión, saldremos a dar una vuelta a Utrera, con cámara en mano, con trayectoria rural y urbana en su recorrido.
16 DE MARZO
Hoy hemos salido a las afueras de Utrera para tener nuestra primera sesión fotográfica. A través de un camino rural hemos tomado fotos bellas pero también fotos de denuncia. La verdad, una sesión muy productiva. Más de 100 fotos por cada participante. Y la anécdota de la sesión, nos ha caído un pequeño chubasco y tuvimos que correr para volver al centro. Risas y fotografía. En la próxima sesión veremos las fotos, en las vertientes ecológicas y cívicas de nuestro proyecto.
6 DE ABRIL
Hoy hemos vuelto a salir al entorno de Utrera, justo al norte de la localidad donde quedan restos de los antiguos y famosos pinares que hicieron navegar a multitud de barcos antaño debido a la calidad excepcional de sus maderas.
A lo largo del recorrido también cruzamos zonas urbanas en expansión sujetas al episodio del "Boom" inmobiliario previo a la crisis económica y así las urbanizaciones fantasmas o a medio construir, objeto de graves atentados cívicos de uso como de vandalismo.
También disfrutamos de un prado en plena explosión primaveral con un colorido deslumbrante.
En esta salida también hemos tenido ayuda asistencial colaborativa de varias familias para control y desarrollo de la jornada.
Hemos disfrutado mucho, la toma de imágenes ha sido muy abundante. Las emociones contrariadas ya que por un lado disfrutábamos de excepcionales imágenes pero otras realmente indignantes.
El producto final tiene pinta ser ser realmente espectacular. Ahora toca editar todas esas imágenes como algunas propoias que hagan cada uno en su entorno más cercano.
13 DE ABRIL
Hoy hemos visualizado varios trabajos completos. Casi todo el alumnado ha presentado sus mejores fotografías, las cuales han comentado y el resto han valorado.
También hemos jugado a dar título a varias fotografías para darle un enfoque crítico y mejorar nuestro vocabulario así como interpretación.
Ahora expondremos los trabajos que se han expuesto:
TRABAJO DE AHINARA
TRABAJO DE ALFONSO
FOTOS DE ANDREA
FOTOS DE ÁNGELA
FOTOS DE GONZALO
FOTOS DE MARÍA
FOTOS DE PEPE
FOTOS DE RAFAEL
FOTOS DE ROCÍO
FOTOS DE RODRIGO
QUINTA SESIÓN
Hoy hemos ido a revelar las mejores cincuenta fotos editadas entre fotos protesta y fotos placer. ¿Qué emoción! Después de tanto trabajo ya las tenemos en mano.
Después de revelar unas 650 fotografías nos hemos vuelto al colegio y allí tuvimos que realizar dos actividades. La primera fue elegir la mejor foto protesta para que resalten en la exposición final. Después, poner título a todas las fotografías con ayuda del resto grupo desarrollando el pensamiento crítico.
Aquí las mejores fotos protesta:
Y en la sesión del 4 de mayo ocurrió esto que a continuación mostramos;
Con todas las fotografías en mano, hemos hecho entrega de los álbumes, los cuales recogerán todo el trabajo hecho hasta ahora. También deben desarrollar un trabajo creativo de presentación en cuanto a rotulación y decoración de dicho álbum.
En primer lugar van a colocar las fotos "protesta" y después las bonitas. Junto a cada foto deben rtular el título de la misma sobre una pegatina. También deben hacer una presentación escueta y por escrito de ellos mismos junto a la foto que se han hecho para que el resto del alumnado los reconozca que colocarán al comienzo del álbum. Está quedando de lujo, pero clasificar y colocar más de cincuenta fotos nos está llevando más tiempo de lo normal agotando la sesión en ello.
18 DE MAYO
Hoy hemos comenzado enseñando ya el montaje de cada uno de los álbumes. Cada uno de los miembros tuneado a su gusto y estilo.
también hemos comenzado a preparar dos exposiciones, una itinerante para los recreos con un carro del comedor y otra fija sobre la pared con las mejores fotos denuncia.
Aquí con agrado tras terminar la exposición de las mejores fotos denuncia de cada uno de los integrantes del grupo Profundiza. Ha sido un trabajo muy ameno y divertido.
Luego hemos visionado varios vídeos sobre los principales problemas ecológicos que afectan a nuestro planeta y decidimos montar un vídeo-alegato para evitarlo. Mediante una reflexión crítica grupal, nos hemos coordinado para ello. Hemos tenido varias tomas falsas hasta llegar al producto final. ¿ Quieres verlo? Ha sido un placer este proyecto Profundiza para todas y todos.
